1. Образование
Степень бакалавра или магистра в области психологии, специального образования, поведенческой терапии или родственных дисциплин.
Для работы с детьми с особыми потребностями часто предпочтительно образование в области специальной педагогики, клинической психологии или нейропсихологии.
2. Сертификация и лицензирование
Основной международный стандарт — BCBA (Board Certified Behavior Analyst) для сертифицированного аналитика поведения.
Для ассистентов: Registered Behavior Technician (RBT).
В некоторых странах/центрах могут быть локальные сертификаты или лицензии, подтверждающие право работать с детьми с аутизмом или другими нарушениями развития.
3. Опыт работы
Практический опыт работы с детьми или взрослыми с особенностями развития, предпочтительно в области аутизма, поведенческих расстройств.
Опыт проведения индивидуальных занятий, оценки поведения, разработки и внедрения программ ABA.
4. Профессиональные навыки
Умение проводить оценку поведения и разрабатывать программы коррекции.
Навыки наблюдения, документирования прогресса, анализа данных.
Способность работать с родителями и другими специалистами в команде.
Терпение, внимательность, эмпатия и способность выстраивать доверительные отношения с детьми.